Taallessen voor Volwassenen

Niets natuurlijker en eenvoudiger uiteindelijk dan een vreemde taal te leren ! Het originele concept van de « Natural Effective Learning » (NEL) van CallinWest respecteert uw persoonlijkheid als deelnemer, wat uniek is, en gebruikt een globale benadering, onder meer door via aangepaste activiteiten de 2 hemisferen van ons brein te mobiliseren op een simultane wijze : de linkerhemisfeer of het analytische brein en de rechterhemisfeer of het holistische en creatieve brein.

Het impliceert 3 fases in de taalonderdompeling, die men ontmoet tijdens het natuurlijke proces om de moedertaal te integreren :

De ontdekking : je hebt de eerste mondelinge automatismen verworven in een familiale omgeving.
Het structureren : op school leerde je lezen, schrijven, de expressie en de analyse van de taal.
De toepassing : alles wat je hebt geleerd, heeft zich op langere termijn samengebundeld in jouw geheugen en je past het toe in nieuwe contexten.

Deze gelijkaardige benadering ,die hand in hand gaat met het aanleren van de moedertaal, laat je toe om sneller te leren in een aangename sfeer.

Voor al onze formules : niveautest gratis, behoeftenanalyse , leerprofiel, concept « NEL », native taaltrainers bijgestuurd door onze zorgen, 7 competentieniveaus met het gebruik van CECR, materiaal inbegrepen, mogelijke subsidies , Kwaliteitsaudit QFOR, permanente kwaliteitscontrole , 1u les =60 minuten !

Taallessen privé of semi-privé : tussen 7u30 en 21u30, minimum 1u30 per sessie, aangepaste inhoud.
Niet-residentiële taalbaden : privé of semi-privé met of zonder lunch/30u of 35u gedurende 5 dagen
Residentiële taalbaden : in België of in het buitenland
Voorbereiding op certificaten : GB/NL/FR
Online taalopleidingen via Microsoft Teams: interactieve en gepersonaliseerde lessen in rechtstreeks contact met de docent, afgestemd op de professionele behoeften van de cursisten.

Kwaliteitscontrole en pedagogische opvolging

Wij waarborgen de kwaliteit van onze opleidingen door middel van verschillende evaluatiemomenten (korte evaluaties, tussentijdse evaluaties en eindevaluaties) en een telefonische kwaliteitsopvolging.

Hierbij wordt minstens één deelnemer per groep telefonisch gecontacteerd om de algemene tevredenheid binnen de groep na te gaan, zowel wat betreft de inhoud van de opleiding en de vooropgestelde doelstellingen als de vooruitgang van de cursisten.

Indien nodig kan een coach de docent begeleiden en ondersteunen bij het verbeteren van zijn of haar pedagogische aanpak. Daarnaast kan een pedagogisch verantwoordelijke tussenkomen om eventuele problemen of moeilijkheden van cursisten op te lossen.

Onze snelle en doeltreffende reactie op vragen, opmerkingen en eventuele problemen vormt een essentieel onderdeel van ons kwaliteitsbeleid.

Na afloop van de opleiding stelt de docent een eindrapport op waarin de vooruitgang van de cursisten wordt beschreven. Dit rapport sluit aan bij het oorspronkelijke rapport, dat na de initiële taalanalyse werd opgesteld, en maakt het mogelijk om de bereikte resultaten te beoordelen en, indien nodig, een voortzetting van de opleiding aan te bevelen.